题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过
题目:适度运用微课提高小学语文识字教学效果的探索作者: 刘春燕 状态:审核通过
题目:疫情下中职语文网络教学发挥多平台协作优势的探索与实践作者: 蔚志升 状态:审核通过
题目:如何做好算法与程序实现教学的知识储备作者: 朱坤 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 陈凯 状态:审核通过
题目:阅读经典:《儿童的秘密》作者: 张勤坚 状态:审核通过
题目:理解费曼学习法的奥秘作者: 郭影强 状态:审核通过
题目:边画边算的决策树实战作者: 李晓明 状态:审核通过
题目:在线授课,不如教研织网——基础教育信息化重点在教研而不是网课作者: 魏忠 状态:审核通过
题目:数字货币:比特的进化作者: 邱元阳 状态:审核中
题目:由“疫情红利”想到的作者: 魏宁 状态:审核通过
题目:关于课堂提问的一些思考作者: 焦建利 状态:审核通过
题目:VR主题创客空间的“创客味”作者: 吴俊杰 状态:审核通过